走进人大
△初中部9年级全体学生及老师 
△高中部10年级全体学生及老师
参观人大展厅
参观了人民大厦陈列厅、聆听了宣传处陆处长介绍人大制度之后，模拟常委会会议正式开始。同学们讨论表决关于《上海市垃圾管理条例修正案（草案）》的议案。这是今年上海城市环境治理中的最热点话题。
While making a brief introduction of our political establishment, Mr. Lu, head of the news office showed us around the exhibition hall. After that, we discussed and voted on the motion, submitted by the students last year – Amendment for Classification of Solid Waste and Solid Waste Management. This is the hottest issue elected through student vote. Urban environmental management and governance is key to achieving sustainability and reducing vulnerability to disasters in Shanghai The concept of environmental governance opens up a stimulating space to rethink innovative management approaches that involve a range of actors, institutions and interrelationships. It also provides an opportunity to reflect on topics, where agents are able to articulate specific arrangements and negotiation possibilities, ensuring that the good common prevails.
模拟常委会议
本次模拟常委会议由严益清同学主持，徐珺琢同学作议案的说明。会议上，钱思成，罗诗允，汪亦洲，王子睿，程睿嘉、任凯隆、许锦彤、戚舒越、袁瑾睿、王哲宇、朴瑜斌、常新磊、金正天、丁泓毅、钱玥
沙蕴同学分别就垃圾分类的资源化利用技术升级、垃圾分类的多渠道宣传、调动居民积极性的积分兑换制度、加大处罚力度等展开了深入的讨论。
△主持人
△说明人
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全部发言讨论结束后，最终会议以38票赞成、15票反对，通过了《上海市垃圾管理条例修正案（草案）》。
走进人大是中学思政学科的社会实践主题活动之一，走进政协和走进人大已形成了完整的走进两会系列，在体验政协委员和人大代表的履职过程中，学生跳出课本与教室，上了一堂生动的思政课，激发了同学们的公民意识和法治意识。
尽管会议已结束，但我们的成长仍在继续。社会也在和我们一同成长，我们也期盼着不久的将来城市垃圾分类的真正实现全覆盖，在此向大家呼吁从我做起，积极参与，做好源头分类工作，共同创建我们美好的绿色家园！
The visits to Shanghai Municipal People’s Congress and the Chinese People’s Political Consultative Conference are part of Museum Education in our School, the extension to moral education, where learning goes beyond textbooks and classrooms. It offers students great opportunities to raise civic awareness, legal awareness and democratic awareness. Today we are the guests here and tomorrow we are likely to be the masters there. What we must do now is to find our own life path to follow. We must figure out which direction to steer our life and our society as well. Shanghai urban environmental governance refers to the processes of decision-making involved in the control and management of the environment and natural resources in this charming cosmopolitan city. It takes efforts made by generations to fulfill our mission and to make the world a better place.
“走进人大”模拟常委会议发言稿 1
主任、副主任、秘书长及各位人大代表， 大家好，
我是钱思成，今天我要对《上海市生活垃圾管理条例草案》关于资源化利用发表我的看法。
首先，我本人非常赞同42条，国家加大财政投入，技术研发，去鼓励团队，研发机构来进行这方面的研究。欧美发达国家的垃圾资源利用率在百分之八十以上，我们目前只有百分之三十几。上海现在大小垃圾焚烧厂有4座，不算上湿垃圾，我们每天要焚烧的干垃圾就有17836吨，老港和江桥每天的焚烧量仅为4500，算上位于金山和御桥正在调试的两场，也就只有6300吨。那剩下的一万吨呢，主要是填埋。这样会给我们的空气、土壤、海洋等带来很大的破坏。
垃圾就是放错了地方的资源， 我们有必要把生活当中废弃的物品，原材料进行回收，加工，最后再次利用。
然而，草案第六章对于垃圾如何加工，回收和处理，并不详细，且有漏洞，这会给市民带来很多的顾虑。
我建议：在所有的包装上面无论是全新的还是再利用的，都印上二维码。每一个和这个包装有关的部门都要在二维码里输入信息，比如说我们是什么部门，对这些材料怎么加工的。这样可以监督制造商，也给市民一个放心。如果有发现上面没有二维码或者加工途中有不规范操作可以向有关部门举报，并实施惩罚。就在这个月初有新闻报到，外卖公司用生活中的废料和工业废料将他们进行再利用来做包装盒。这可是直接和食物接触的东西啊，那这样的食物还能吃吗，市民还能放心的饮食吗。
针对很多居民担心：“源头分好的垃圾，末端是否又混在一起处理了？”这一问题
我建议：首先将信息全部公开化，让市民看到各个部门怎么做的，在资源利用的时候，每种垃圾都得有自己独有的处理方式。所以可以先把湿垃圾处置好，而且建造一个大型的湿垃圾处理厂有着1000吨的处理能力就可以了，因为本市每天的湿垃圾也就是950吨。先进行预处理，将油，渣，水分离。毛油可以出售，残渣呢则进行进一步的加工。接下来进行浆液，干化等过程。
总结一下，我们要鼓励研发部门去研发资源化利用的技术。对所有的包装进行追踪，避免出现废料制作成的食品包装盒。最后信息公开。我的发言完毕，谢谢大家。
上海万源城协和双语学校 高中部——钱思成 
“走进人大”模拟常委会议发言稿 2
尊敬的各位主席，副主席，秘书长，各位人大代表下午好，我是人大代表王子睿。今天我想就上海市生活垃圾管理条例草案第7章提出我补充意见。
我的建议如下，政府需要针对不同的住宅小区采取不同措施，在进行垃圾分类前考察好社区的情况，然后因地制宜。这是我认为调动居民积极性的有效方法。比如，对于拥有较多长期在家的年龄偏大居民的老旧社区，老人会承担起主要的垃圾分类的责任，那么想要调动他们的积极性，及时获利是十分重要的，所以积分换东西的方法是十分有效的。然后对于拥有高端物业或者居民流动性较大的小区，大家的环保意识都是存在的，问题便是如何提高效率，然后利用二维码，手机app等方式让分类更加有效。根据环境的不同来针对垃圾分类在我看来是能使民众参与度更高的一种有效的方法。我的发言完毕。
上海万源城协和双语学校 高中部——王子睿 
“走进人大”模拟常委会议发言稿 3
主任，副主任，各位人大代表，大家好
我想就《上海市生活垃圾管理条例（草案）》（修改稿）的议案中第六条发表我自己的看法。
首先，各地教育部门和学校要通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作，规范生活垃圾分类投放收集贮存工作，探索建立生活垃圾分类宣传教育工作长效机制和校内生活垃圾分类投放收集贮存的管理体系。到2020年底，各学校生活垃圾分类知识普及率要达到100%。
学校应该高度重视学生生态文明教育，逐步建立包括生活垃圾分类知识教育的生态文明教育长效机制。要根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，将生活垃圾分类知识融入教材，并与课堂教学内容有机结合。要大力培育青少年生态文明实践学生社团或志愿者团队，充分调动广大青少年学生的积极性、主动性，开展形式多样、内容丰富、效果显著的生活垃圾分类综合实践活动。
要广泛采取讲故事、做游戏、知识竞赛等活动形式，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网站等宣传阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育活动。在生活垃圾分类知识进教材、进课堂的基础上，每校每学年至少组织一次以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育活动，着力提高广大青少年学生的生活垃圾分类和资源环境保护意识，使学生从小养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保的行为习惯，形成教育一个学生、影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会的良好社会氛围。
更应该积极开展生活垃圾分类科学研究。各地教育部门要加大科研经费投入，积极支持生活垃圾分类科研项目立项。高等学校要充分发挥在科学研究和社会服务的传统优势，大力开展垃圾减量化、资源化、无害化研究，推动厨余垃圾处理等技术创新，促进科研成果转化，提高生活垃圾分类处理能力和生活垃圾资源化率，力争为社会提供可借鉴、可推广的生活垃圾分类处置实用技术。我的发言完毕。
上海万源城协和双语学校 高中部——沙蕴